ACTIVIDADES y METODOLOGÍA

“Carlitos el mensajero: La increíble y fantástica historia de Carlitos el repartidor de prensa” http://lasinterminableshistoriasdecarlitos.blogspot.com/
Cuento a modo de introducción como distintas formas de desplazamiento para las personas. Edición en PowerPoint (el profesor puede hacer uso de 1 único ordenador en el aula o realizar una impresión del cuento).

Reconocer en la fotografía las diferentes partes de una vía urbana (Diferenciar entre acera, bordillo y calzada). Como actividad previa cada niño tendrá que traer varias fotografías o imagenes de paisajes en la ciudad. Enriquecer la actividad con el uso de pizarra interactiva para que los alumnos puedan interactuar con la imagen directamente proyectada.

Entre todos los alumnos del aula, y con ayuda del profesor: Enumerar y apuntar en la pizarra las normas para un correcto uso de la acera: normas de circulación. Ejemplo: no jugar en la acera, no caminar sobre el bordillo, no interrumpir el paso de los demás peatones, etc.

Visualización de la grabación sobre seguridad vial "Seguridad vial para niños": http://es.youtube.com/watch?v=wnkBckKJIqg

Actividades interactivas bajo el programa educativo "Jclic". Introducción de aspectos generales y básicos de la educación vial. Seguidamente realización de los 4 ejercícios propuestos en el programa educativo.

Salida extraescolar por la vía públicapara conocer y definir los distintos aspectos de la vía pública como: plazas, acera, bordillo, calzada, carril, señales de tráfico, señales luminosas. Simular distintos comportamientos como: peatones frente al cruce de vías y plazas, respeto de señales de tráfico, indicaciones de agentes de circulación.

Uso del WebQuest (http://adrian-ortega.blogspot.com/) para conocer los distintos conceptos y normas dela educación vial.

Actividades interactivas en plataforma FLASH: "El guarda Aldea" http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1140443665302&idContent=31497&locale

Salida extraescolar a circuito cerrado de circulación de bicicletas. Aprender de forma directa el uso y respeto de las señales de tráfico desde el punto de vista de conductor de medio de transporte, en este caso la bicicleta. Cada alumno tendrá una bicicleta para poder circular en el circuito cerrado.

Actividades interactivas bajo el programa educativo "hot potatoes". El alumno tendrá 4 actividades distintas con preguntas para asimilar los conceptos anteriormente adquiridos.